修辞美
1.叠字：如“湃湃”、“蠢蠢”，具有强调的作用。
2.顶针: 句末的词语作下一句开头的词语的修辞方式“楼上的灯”、“窗外的树”、“巷口的车”、“远方的路”、“上游的桥”、“小时的伞”、“湿了的鞋”、“乱叫的蛙”、“四周的雾”、“灯下的人”。隔段顶针, 又从“楼上的灯”问“灯下的人。
3．排比：把三个意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起， 如“从传说落到了现在”、“从霏霏落到了湃湃”、“从檐漏落到了江海”。连串的语言组织产生了层次清楚及条理分明的效果，而使描写更细腻和形象生动。
4．间隔反复：“一夜的雨声说些什么呢？” 贯穿整篇诗，具有强调主题的作用，感染力强。
5．拟人化的手法，将事物人化，使诗篇更加生动及形象具体。
音乐美
1．用排比及叠字“霏霏”、“湃湃”、“蠢蠢”来加强韵律，节奏和谐。
2．雨一直在下一整夜,而当雨水打在种种物体时便会发出不同层次的韵律清脆可听的声音。这似乎在细诉一个个或喜或悲的故事，每一滴雨都饱经沧桑，充满诗意。
绘画美
1.诗篇的描述成功地建构一种意境美，使读者能够感受到一整夜的雨声的情景。下雨是一种不变的规律，给人产生一种无力感。然而，诗篇成功的地方在于可以让人产生不同的诠释和感触。
2.空间由近到远，“楼上的灯”到 “窗外的树”然后再从远回到近 “灯下的人”。时间也从现在到过去 “小时的伞”然后再回到现在。因此，可以看出雨声穿越时空，加强画面感。
2.顶针: 句末的词语作下一句开头的词语的修辞方式“楼上的灯”、“窗外的树”、“巷口的车”、“远方的路”、“上游的桥”、“小时的伞”、“湿了的鞋”、“乱叫的蛙”、“四周的雾”、“灯下的人”。隔段顶针, 又从“楼上的灯”问“灯下的人。
3．排比：把三个意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起， 如“从传说落到了现在”、“从霏霏落到了湃湃”、“从檐漏落到了江海”。连串的语言组织产生了层次清楚及条理分明的效果，而使描写更细腻和形象生动。
4．间隔反复：“一夜的雨声说些什么呢？” 贯穿整篇诗，具有强调主题的作用，感染力强。
5．拟人化的手法，将事物人化，使诗篇更加生动及形象具体。
音乐美
1．用排比及叠字“霏霏”、“湃湃”、“蠢蠢”来加强韵律，节奏和谐。
2．雨一直在下一整夜,而当雨水打在种种物体时便会发出不同层次的韵律清脆可听的声音。这似乎在细诉一个个或喜或悲的故事，每一滴雨都饱经沧桑，充满诗意。
绘画美
1.诗篇的描述成功地建构一种意境美，使读者能够感受到一整夜的雨声的情景。下雨是一种不变的规律，给人产生一种无力感。然而，诗篇成功的地方在于可以让人产生不同的诠释和感触。
2.空间由近到远，“楼上的灯”到 “窗外的树”然后再从远回到近 “灯下的人”。时间也从现在到过去 “小时的伞”然后再回到现在。因此，可以看出雨声穿越时空，加强画面感。
